kampung inggris pare sebagai subjek datang di Standard

bahasa-14

Selama pendidikan sekolah seluruh saya, media pengajaran adalah istilah vernakular. kampung inggris pare sebagai subjek datang di Standard 5. Namun, saya mulai bunking kelas, karena saya tidak bisa memahami bahasa & merasa sangat tidak nyaman. Suatu hari, guru kelas saya melihat tidak adanya saya dan menemukan saya makan es krim di toko sebelah sekolah. Dia mengeluh kepada Kepala Sekolah yang dipanggil ayah saya pada hari berikutnya. Kepala Sekolah, di hadapan ayah saya, membuat saya berdiri dalam posisi ‘toe-touch’ selama sekitar 30 menit dan kemudian meninggalkan saya dengan peringatan keras.

Entah bagaimana, pada hari ‘naas’, saya memutuskan untuk memberikan tembakan terbaik saya untuk bahasa Inggris. Akibatnya, aku terus mencetak nilai bagus dalam subjek sampai standar saya 12. Dua kebiasaan baik yang saya kembangkan selama tahun-tahun, berkat ayah saya, sedang membaca koran bahasa Inggris dan menggunakan kamus. Namun, karena bahasa yang digunakan di rumah atau di sekolah atau di lingkungan sosial atau dalam lingkaran teman adalah vernakular, saya tidak belajar bahasa Inggris lisan atau tertulis yang efektif.

Setelah membersihkan ujian saya 12, saya mengambil masuk dalam kursus pascasarjana di Mikrobiologi di perguruan tinggi setempat. Sekali lagi, Kepala Sekolah yang tahu ayah saya bersikeras bahwa karena sekolah saya dalam bahasa vernakular, akan bermanfaat bagi saya untuk mendapatkan pengakuan di kelas yang akan memiliki bahasa vernakular sebagai media pengajaran. Seperti keberuntungan akan memilikinya, saya kemudian bergeser ke sebuah perguruan tinggi baru, di mana media pengantar adalah bahasa Inggris. kuliah ini adalah sekitar 50 mil dari kampung halaman saya dan jadi saya memasang di asrama. Untungnya, teman batch saya berasal dari negara-negara lain dari India dan mereka berbicara & menulis bahasa Inggris lebih baik dari saya.

Selama semester pertama, itu tidak sulit seperti itu lebih tentang ilmu-ilmu dasar, yang saya telah sebagian belajar dalam standar 12. Masalah sebenarnya dimulai dari semester kedua dengan disiplin ilmu baru. Saya tidak bisa membuat kepala atau ekor dari apa yang saya menerima dari Profesor. Aku entah bagaimana selamat dan berhasil melewati semester kedua.

Datang semester ketiga dan saya dalam kesulitan besar. Pada satu titik waktu, saya bahkan berpikir untuk berhenti saja. Kemudian teman didukung baik secara emosional dan akademis. Saya kemudian memutuskan untuk mengatasi masalah kepala-on. Saya cukup beruntung untuk memiliki batch-mate, yang rela setuju untuk membantu saya dalam pencarian saya belajar bahasa Inggris, sebagai media komunikasi. Proses yang ia diamanatkan sederhana, namun diikuti secara ketat.

Saya harus membaca koran Inggris kuno hampir setiap hari, sementara di asrama, dan mengambil 10 kata atau frasa yang saya tidak mengerti. Lalu aku harus memeriksa kamus dan menuliskan arti dari setiap kata tersebut atau frase di notebook saya. Setelah itu, saya harus membuat kalimat dengan menggunakan kata-kata atau frasa, dan teman saya akan periksa semua yang telah saya lakukan. kebiasaan saya konsultasi kamus berubah sangat berguna dalam proses ini. Setelah memeriksa pekerjaan saya, teman saya kemudian akan meminta saya untuk berbicara beberapa kalimat dan membantu dalam memperbaiki pengucapan. Untuk memastikan bahwa saya belajar bahasa Inggris yang benar, ia juga akan menjelaskan tata bahasa dan konteksnya.

Perlahan dan terus, kepercayaan diganti kecemasan. Saya mulai membaca majalah Inggris tersedia, yang selanjutnya membantu saya memahami penggunaan bahasa Inggris sebagai media komunikasi. Proses ini, didukung oleh saya batch-mate, berlangsung selama sekitar 18-20 bulan dan saya mulai mendapatkan rasa komando atas terminologi bahasa Inggris. Aku bahkan mulai berbaur lebih & lebih baik dan tidak merasa malu berbahasa Inggris bahkan jika itu rusak.

Aku membersihkan kelulusan saya dengan skor yang baik dan setelah sekitar 15 bulan, bergabung India salah satu lembaga manajemen terbaik untuk pasca-kelulusan dalam manajemen. Di sini, lingkungan jauh lebih kosmopolitan sebagai teman sekelas berasal dari latar belakang yang berbeda (pendidikan, sosial, etika, dan ekonomis) dan dari berbagai bagian negara itu. Beberapa berasal dari metro, beberapa dari kota-kota dan beberapa dari kota-kota.

Kepercayaan yang diperoleh dalam menggunakan bahasa Inggris selama lulus tahun, adalah dukungan besar selama pasca-kelulusan. Apakah itu berbicara, menulis, ketikan, atau menyajikan, saya relatif tenang. Secara keseluruhan, bertugas di lembaga manajemen nyaman, karena saya tidak memiliki kesulitan dalam menangkap dan belajar. Namun, apa yang saya tidak menyadari bahwa belajar bahasa, bahasa apapun, adalah proses yang berkesinambungan dan aku masih di ‘ruang kelas’.

Aku melangkah ke dunia profesional setelah saya pasca-kelulusan. Dalam perusahaan pertama saya, komunikasi verbal umumnya dalam bahasa vernakular dan nasional. Namun demikian, saya mulai menghargai penggunaan kontekstual dari bahasa Inggris karena saya harus sesuai dalam perusahaan maupun dengan pihak eksternal, termasuk vendor, aparat penegak hukum, dan agen perekrutan. Saya juga harus berurusan dengan konsultan yang disewa oleh perusahaan untuk tujuan tertentu. Konsultan ini berbicara terutama dalam bahasa Inggris dan jadi saya belajar sedikit dari jalan ‘profesional’ berbicara dan menulis bahasa Inggris. Menariknya, sebuah perusahaan Inggris mengakuisisi perusahaan dan karenanya penekanan pada bahasa Inggris menjadi hampir mutlak.

Setelah perusahaan pertama saya, saya telah bekerja dengan dua perusahaan lebih dan terus belajar bahasa Inggris. Salah satu metode yang lebih bahwa saya telah digunakan secara luas untuk belajar bahasa Inggris secara teratur menangkap saluran berita Inggris. Dengan apresiasi yang berkembang bahasa, saya telah selama periode, mengembangkan kebiasaan membaca buku-buku tentang topik yang bervariasi. Buku tidak hanya mengajarkan bahasa, tetapi juga membantu dalam mengembangkan kesabaran dan konsentrasi.

Dalam tugas perusahaan terakhir saya, atasan langsung saya terlalu pemilih tentang yang benar & penggunaan kontekstual dari bahasa Inggris. Itu lagi periode pembelajaran yang menarik, dimana saya menemukan nuansa yang lebih sedikit dari istilah bahasa Inggris.

Semakin saya belajar tentang bahasa Inggris, tampaknya lebih untuk penemuan. Saya telah untungnya tetap setia kepada leksikon & vocab. Apa yang alergi dalam standar 5 telah berubah menyukai selama periode. Bahkan saat ini, saya membuat kesalahan, tapi kemudian dukungan online tersedia di panjang lengan. pembelajaran yang paling signifikan saya telah berlatih bahasa Inggris berdasarkan konteks dengan kata-kata yang tepat atau frasa dan tata bahasa yang benar.

Meskipun saya dipindai artikel ini dua kali sebelum mengirimkan untuk publikasi, mungkin ada kesalahan. Kesalahan bisa baik tata bahasa yang salah atau tidak pantas struktur kalimat atau tanda baca yang tidak benar atau penggunaan yang tidak perlu pasif / aktif.

Saat saya menulis, berbicara, dan mendengarkan lebih dalam bahasa Inggris, saya menjadi lebih ingin tahu serta tercerahkan tentang kedalaman & luas. Bahasa adalah media yang paling efektif melalui mana kita semua mengekspresikan dan menghubungkan diri. Oleh karena itu jika “pengetahuan adalah kekuatan”, kemudian “mengetahui bahasa Inggris adalah super-power”.

Penutupan:

Beberapa Gandhi yang paling jelas mengungkapkan pandangan berada di pendidikan menengah bahasa Inggris bahwa Inggris diinduksi di India. Dia tidak melawan bahasa Inggris dan sastra mulia, tapi ia menentang pendidikan di Inggris di India pada biaya bahasa daerah. Dia percaya bahwa bentuk pendidikan adalah serangan psikologis yang sistematis.

Gandhi adalah kontekstual yang tepat.

Hari ini, sementara bahasa daerah memiliki kepentingan yang sah mereka, tidak mampu berbicara atau menulis bahasa Inggris yang baik, yang merupakan salah satu yang paling banyak digunakan dan dipahami bahasa global, pasti kelemahan, jika tidak aib a. Hal ini berlaku terutama bagi mereka yang memiliki pandangan dunia dan yang bermimpi mengembangkan kenalan, persahabatan, hubungan, dan bisnis di perbatasan & laut.